Lessen onderbouw-middenbouw | Week 7

Les 1: De Grenzensteller

De Kat

Dag kinderen, ik ben Cora de Kat en ik kan heel goed zeggen wat ik wel en niet wil. Ik kan goed voor mijzelf opkomen. Kunnen jullie dat ook?

Laat de kinderen antwoord geven.

Het is wel moeilijk om rustig voor jezelf op te komen, want soms word je dan te boos. Daar moet ik ook nog mee oefenen hoor! Jullie mogen deze week oefenen met goed en rustig voor jezelf opkomen als dat nodig is. Als iemand bijvoorbeeld aan jouw trui trekt en jij vindt dat vervelend, mag je zeggen: “Wil je niet aan mijn trui trekken, dan gaat hij kapot en dan wil ik niet.” Dat is een hele knappe manier om voor jezelf op te komen.

Help de kinderen deze week extra met het leren van de rol van de Kat.

Les 2: De Geluksboom

m.b.

Bespreek met de kinderen tijdens een kringgesprek welke dierenrollen van de Roos van Leary4Kids bij de Geluksboom passen en waarom. Gebruik de dierenkwaliteitskaarten en de poster van de Bomen bij deze les.

Toelichting:

De wij-rollen in het groen uitgeoefend passen altijd bij de Geluksboom, dan laat de rol de kwaliteiten van het dier zien;

De Uil als vriendelijke leider;
De Dolfijn als helper;
De Hond als ondersteunende goede vriend;
Het Schaap als gewillige volger.

De ik-rollen passen bij de Geluksboom als de kinderen die rollen kiezen als het nodig is en de kwaliteit van de rol laten zien. Bijvoorbeeld:

De Leeuw; zelf bepalen dat je kleding mooi, zelfverzekerd zijn;
De Kat; voor jezelf opkomen;
De Aap; een eigen mening durven hebben;
De Muis; voor de stilte kunnen kiezen of kiezen om weg te lopen uit een situatie of een time-out nemen.

Bespreek ook wanneer de dierenrollen bij de Ongeluksboom passen en waarom?

Toelichting:

Alle dierenrollen in het rood zijn niet helpend en passen daarom bij de Ongeluksboom.

Ook als de ik-rollen veel te vaak worden gekozen en als kinderen daarmee het belang van de ander uit het oog verliezen, passen de rollen bij de Ongeluksboom.

Bijvoorbeeld: gedrag bij de Ongeluksboom:

De Leeuw bij dominerend gedrag of bij schelden, slaan;
De Kat als ze tegen iedereen vertelt wat hij of zij wel en niet mag doen of bij schelden, slaan;
De Aap bij brutaal en opstandig gedrag;
De Muis, als de Muis de stille of bange Muis wordt en zich helemaal terugtrekt of zelfs niet meer graag naar school gaat of durft.

Bespreek met de klas welke rollen goed zijn om te kiezen als ze een klas willen waar iedereen erbij mag horen. Benadruk daarbij de kwaliteiten van elke rol.

Toelichting:

Elk kind mag zichzelf zijn, dus de ik-rollen mogen best gekozen worden in het groen. Zolang een ik-rol maar niet ten koste gaat van de ander en het belang van de ander.

De wij-rollen in het groen kunnen uiteraard prima gekozen worden. Maar als kinderen enkel de Hond en het Schaap kiezen en zich helemaal aanpassen aan anderen, tegen iedereen ja zeggen en geen eigen mening meer durven te hebben, dan zijn die rollen niet helpend.

Iedereen mag erbij horen in de klas en mag daarin zichzelf zijn. Let op de kinderen die de neiging hebben zich teveel aan te passen.

Download bijlagen

Print deze les