Lessen middenbouw-bovenbouw | Week 7

Les 1: De Grenzensteller

De Kat: De Grenzensteller

De Kat heeft als fijne eigenschappen goed voor jezelf opkomen, nee durven zeggen en grenzen durven stellen.  Introduceer de Kat en licht de eigenschappen toe. Laat de klas deze week oefenen met goed voor jezelf opkomen, nee durven zeggen en grenzen durven stellen.

Gebruik wederom de post-itjes en de Geluksmuur en vier het aan het einde van de week als alle namen van de hele klas op de Geluksmuur hangen.

• Als je de dierennamen niet gebruitk, maak je weer een woordveld met het woord ‘Grenzensteller’ in het midden. De kinderen bedenken er bijpassende woorden bij en de klas gaat deze week oefenen met; voor jezelf opkomen, nee durven zeggen en grenzen durven stellen.

Les 2: De Geluksboom

Bespreek met de kinderen tijdens een kringgesprek welke dierenrollen van de Roos van Leary4Kids bij de Geluksboom passen en waarom. Gebruik de dierenkaarten en de poster van de Bomen bij deze les.

Toelichting:

De wij-rollen in het groen uitgeoefend passen altijd bij de Geluksboom, de rol laat dan de kwaliteiten van het dier zien.

• De Uil als vriendelijke leider;
• De Dolfijn als helper;
• De Hond als ondersteunende goede vriend;
• Het Schaap als gewillige volger.

De ik-rollen passen bij de Geluksboom als de kinderen die rollen kiezen als het nodig is.

Bijvoorbeeld:

• De Leeuw; zelf bepalen dat je kleding mooi, zelfverzekerd zijn;
• De Kat; voor jezelf opkomen;
• De Aap; een eigen mening durven hebben;
• De Muis; voor de stilte kunnen kiezen of kiezen om weg te lopen uit een situatie of  een time-out nemen.

Bespreek ook wanneer de dierenrollen bij de Ongeluksboom passen en waarom?

Toelichting:

Alle dierenrollen in het rood zijn niet helpend en passen daarom bij de Ongeluksboom.

Ook als de ik-rollen veel te vaak worden gekozen en als kinderen daarmee het belang van de ander uit het oog verliezen, passen de rollen bij de Ongeluksboom.

Bijvoorbeeld: gedrag bij de Ongeluksboom:

• De Leeuw bij dominerend gedrag of bij schelden, slaan;
• De Kat als ze tegen iedereen vertelt wat hij of zij wel en niet mag doen of bij schelden, slaan;
• De Aap bij brutaal en opstandig gedrag;
• De Muis, als de Muis de stille of bange Muis wordt en zich helemaal terugtrekt of  zelfs niet meer graag naar school gaat of durft.

Bespreek met de klas welke rollen goed zijn om te kiezen als ze een klas willen waar iedereen erbij mag horen.

Toelichting:

Elk kind mag zichzelf zijn, dus de ik-rollen mogen best gekozen worden in het groen. Zolang een ik-rol maar niet ten koste gaat van de ander en het belang van de ander.

De wij-rollen in het groen kunnen uiteraard prima gekozen worden. Maar als kinderen enkel de Hond en het Schaap kiezen en zich helemaal aanpassen aan anderen, tegen iedereen ja zeggen en geen eigen mening meer durven te hebben, dan zijn die rollen niet helpend.

Iedereen mag erbij horen in de klas en mag daarin zichzelf zijn. Let op de kinderen die de neiging hebben zich teveel aan te passen.