Blog

Verbeter je onderwijs met deze klassenmanagementtechnieken

Klassenmanagement is heel belangrijk voor een goede leeromgeving op basisscholen. Leerkrachten van basisschool De Plataan in Velsen-Noord, met 5,320 inwoners, kunnen hun leerlingen beter helpen door slimme technieken te gebruiken. In 2019 had de school 366 leerlingen, maar dit aantal daalt. Daarom zijn nieuwe onderwijsmethoden en slim klassenmanagement nodig voor...
Bericht bekijken

Effectieve manieren om de sociale vaardigheden in het onderwijs te bevorderen

Sociale vaardigheden op school – en hoe de GELUKS-aanpak hierin het verschil maakt Het verbeteren van sociale vaardigheden op school is erg belangrijk. Het helpt kinderen zich gelukkiger te voelen en beter te ontwikkelen. In Nederland worden methodes zoals STIP gebruikt om kinderen te leren over emoties. Op de Van...
Bericht bekijken

Effectief coachen in het onderwijs: strategieën en de voordelen

In de hedendaagse onderwijswereld is coachen een must. Het helpt leraren groeien en verbetert de prestaties van leerlingen. Door technieken zoals interactieve begeleiding kunnen leerkrachten beter worden. Dit heeft een direct positief effect op de leerervaring van leerlingen en uiteraard op de competentie vergroting van de leerkracht zelf. . Onderzoek...
Bericht bekijken

Afscheid nemen

Er liggen allermaal tijdschriften op de tafels en de kinderen zijn heerlijk bezig met  het zoeken en  knippen van plaatjes en teksten. De klas maakt een herinneringenmuur met elkaar.  Elk groepje beplakt een groot vel papier met de leukste herinneringen van het afgelopen jaar. Wat hebben ze geleerd? Welke leuke...
Bericht bekijken

Conflicten oplossen: de Roos van Leary voor Kids

“Juf, er zitten eigenlijk best wel veel brullende leeuwen in onze klas. Daarom zijn er zo vaak ruzies bij ons in de groep”. Ik werk deze ochtend met de Roos van Leary met deze groep 5. Er is de laatste tijd al veel verbeterd in de groep. De kinderen bemoeien...
Bericht bekijken

Uniciteit: je eigenheid ontdekken

Het frustreert me gewoon zo. Ik probeer zo om een band met Job te krijgen, maar het lukt me gewoon niet. Ik geef hem complimentjes, een aai over zijn bol. Ik probeer hem te bemoedigen en ik ben super vriendelijk tegen hem. Ik heb het ook al geprobeerd met grapjes,...
Bericht bekijken

Samenwerken en samenspelen bevorder je zo (deel 2)

In deze Blog, die het vervolg is van de vorige Blog over het bevorderen van samenspelen en samenwerken, ga ik het hebben over de praktische hulpmiddelen die je als leerkracht kunt inzetten om het samenspelen en het samenwerken te bevorderen. De T-kaarten voor het positief kunnen samenwerken Om het positief...
Bericht bekijken

Samenwerken en samenspelen bevorder je zo (deel 1)

Rolherkenning “Juf, ik vind het buitenspelen zo echt niks meer aan. Dezelfde kinderen spelen de hele tijd de baas en bepalen alles voor de rest.” Dit was al de derde week dat er steeds kinderen binnenkwamen na het buitenspelen in de pauze met het verhaal dat een aantal kinderen de...
Bericht bekijken

Erbij horen in de klas bevorder je zo

Vanuit de hoek van het plein observeer ik een groepje jongens uit groep 5 dat met elkaar een potje voetbal speelt. Ze spelen naar elkaar over en geven elkaar zelfs complimenten. Goed zo, Bas, mooie bal! Speel de bal naar mij, ik ga voor ons scoren!, Wij zijn goed, wij...
Bericht bekijken

Hulpmiddelen bij het voeren van de regie in de klas

Een groepje van vier jongens links achterin de klas lijkt niet erg op te letten tijdens de uitleg van de leerkracht. De grootste jongen van het groepje neemt het voortouw door er steeds doorheen te praten en de andere jongens doen mee. Als de leerkracht het in de gaten krijgt...
Bericht bekijken